Embedded Files
Esta página é uma parte do capítulo do livro ATIVIDADES PARA O ENSINO DE SIMETRIA COM OS SÍMBOLOS ADINKRA, uma sequência didática elaborada de modo a tornar mais atraente o ensino da matemática e tem como pano de fundo a formação de cidadãos integrados socialmente, através da elevação da consciência coletiva, conforme, preconizados pelos PCNs.
Aqui vamos abordar o movimento de translação e associa-lo ao símbolo Adinkra Denkyen. Esse conceito matemático que pode ser trabalhado em todos os anos de escolaridade pois as questões podem ser facilmente adaptadas.
As seções desta página estão divididas da seguinte forma: Inicia apresentando os objetivos matemáticos e multicultural da atividade a ideia é alinhar eles com BNCC, em seguida a proposta para o professor com uma sugestão para iniciar a aula abordando o tema Adinkra, afim de promover uma interação com os alunos e o tema, e por fim o Modelos de atividade que contém um link para o Geogebra Online com uma amostra de algumas questões desta atividade, e o final da página um pdf que contém este capítulo com todos os detalhes trazidos aqui.
Símbolo Adinkra: Denkyem
Símbolo Adinkra: Denkyem
Símbolo de adaptabilidade. Representa o crocodilo e sua capacidade de adaptação “vive na água, mas respira o ar, demonstrando capacidade de se adaptar às circunstâncias.” (NASCIMENTO; GÁ, 2009, p.55)
Proposta para o professor
Proposta para o professor
O professor antes de iniciar a aula de simetria matemática pode abordar o significado e a parte histórica desses símbolos, abordar a diversidade existente em outras culturas, trazer para sala de aula costumes, hábitos presentes, citando alguns exemplos, como o uso de tecidos na África, o colorido das estampas o qual é considerado um elemento importante para identificação cultural.
Objetivo dessa sugestão: relacionar o contexto social do aluno e o meio que ele vive com o ambiente escolar. A expansão do diálogo pode gerar maiores avanços e conquista de espaços de transformações na vida dos alunos. Desse modo terão aguçada a curiosidade e mobilizados para transformarem as suas realidades.
Objetivos Matemáticos
Objetivos Matemáticos
• Compreender o conceito de translação mediada pela tecnologia digital ou malha quadriculada,
• localizar e identificar o ponto no plano cartesiano e identificar quadrantes.
• Identificar quadrantes no plano cartesiano
• Utilizar operações com números inteiros
Objetivo Multicultural
Objetivo Multicultural
•Associar o significado do símbolo Denkyem com temas que envolvam sustentabilidade
Modelos das Atividades
Modelos das Atividades
No Livro tem 10 questões sobre o movimento de translação para serem usados como apoio na ferramenta Geogebra Online.
Acesso a Atividade 1 no Geogebra, clique no link a seguir.
Acesso as questões para trabalhar em sala de aula, clique no PDF no final da página.
Segue o link e uma amostra com 3 questões do livro.
Amostra das questões para serem trabalhadas na ferramenta Geogebra
Cada questão tem objetivo e uma sugestão para o professor para realizar a atividade em sala de aula
Questão 02 -
Qual é a coordenada e o quadrante que se encontra a pata esquerda do símbolo no momento inicial da atividade?
Questão 02 -
Qual é a coordenada e o quadrante que se encontra a pata esquerda do símbolo no momento inicial da atividade?
Questão 03
Utilizando apenas o controle deslizante “a” de forma devagar para esquerda três unidades, qual será a coordenada do ponto A?
Quer ver mais questões do movimento de Translação e todo roteiro de uma atividade multicultural?
Clique no pdf e explore o Capítulo de Transladando com Denkyen
Transladando vom Denkyen.pdf
Page updated
Google Sites
Report abuse