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Esta página é uma parte do capítulo do livro ATIVIDADES PARA O ENSINO DE SIMETRIA COM OS SÍMBOLOS ADINKRA, uma sequência didática elaborada de modo a tornar mais atraente o ensino da matemática e tem como pano de fundo a formação de cidadãos integrados socialmente, através da elevação da consciência coletiva, conforme, preconizados pelos PCNs.
Aqui vamos abordar o movimento de reflexão e associa-lo ao símbolo Adinkra Sankofa. Esse conceito matemático que pode ser trabalhado em todos os anos de escolaridade pois as questões podem ser facilmente adaptadas.
As seções desta página estão divididas da seguinte forma: Inicia apresentando os objetivos matemáticos e multicultural da atividade a ideia é alinhar eles com BNCC, em seguida a proposta para o professor com uma sugestão para iniciar a aula abordando o tema Adinkra, afim de promover uma interação com os alunos e o tema, e por fim o Modelos de atividade que contém um link para o Geogebra Online com uma amostra de algumas questões desta atividade, e o final da página um pdf que contém este capítulo com todos os detalhes trazidos aqui.
Símbolo Adinkra: Sankofa
Símbolo Adinkra: Sankofa
Símbolo da aprendizagem com o passado. Representa “um pássaro estilizado que se move para frente, mas sempre olha para trás, lembra-nos que é impossível entender o presente sem estar conscientes do passado.” (NASCIMENTO; GÁ,2009, p.71)
Proposta para o Professor
Proposta para o Professor
O professor antes de iniciar a aula de simetria matemática pode abordar o significado e a parte histórica desses símbolos, abordar a diversidade existente em outras culturas, trazer para sala de aula costumes, hábitos presentes, citando alguns exemplos, como o uso de tecidos na África, o colorido das estampas o qual é considerado um elemento importante para identificação cultural.
Sabemos como agir e no que buscar para melhorar. Os alunos estão em processo de formação e é preciso adotar estratégias que criem desafios e os estimulem, no sentido de leva-los a desenvolver atitudes positivas, comportar-se adequadamente e respeitar a todos, dentre outros. Tudo isso faz parte da construção dele como ser humano. Certamente, tais ações influenciarão no desenvolvimento presente e no futuro, na vida profissional dos alunos.
Objetivos Matemáticos
Objetivos Matemáticos
• Compreender o conceito de reflexão em torno de uma reta
• Compreender o movimento de rotação na ferramenta tecnológica GeoGebra;
• Localizar e identificar coordenadas cartesianas;
• Localizar os quadrantes no plano cartesiano.
• Compreender noções de retas paralelas, retas coincidentes e reta bissetriz.
Objetivo Multicultural
Objetivo Multicultural
• Associar o significado do símbolo Sankofa com temas que envolvam reflexões sobre a trajetória de vida do aluno.
Modelos das Atividades
Modelos das Atividades
No Livro tem 10 questões sobre o movimento de translação para serem usados como apoio na ferramenta Geogebra Online.
Acesso a Atividade 1 no Geogebra, clique no link a seguir.
Acesso as questões para trabalhar em sala de aula, clique no PDF no final da página.
Segue o link e uma amostra com 3 questões do livro.
Amostra das questões para serem trabalhadas na ferramenta Geogebra
Cada questão tem objetivo e uma sugestão para o professor para realizar a atividade em sala de aula
Questão 02 -
O que seria refletir uma figura?
Questão 02 -
Qual é a coordenada e o quadrante que se encontra o ponto A da imagem representada pelo símbolo africano Sankofa?
Questão 03
Mantenha os controles deslizantes b e c no zero. Movimente apenas o controle deslizante a para esquerda e direita, como a imagem ficou refletida? Qual é o quadrante que ela se encontra? Qual é o eixo de simetria? Qual é a coordenada de reflexão do ponto A?
Quer ver mais questões de simetria de Reflexão e todo roteiro de uma atividade multicultural?
Clique no pdf e explore o Capítulo de Refletindo Sankofa
Refletindo Sankofa.pdf
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